Juhlan aika!

skumppa

Mikkelin kasvatus- ja opetuslautakunta hyväksyi 26.5.2016 perusopetuksen uuden opetussuunnitelman Mikkelin täydennykset. Samassa kokouksessa hyväksyttiin myös uusi opetussuunnitelma esiopetukseen. Vaikka joitain täydennettäviä osioita jäi vielä lautakunnan myöhemmin päätettäväksi niin suuri urakka on kuitenkin maalissa!

Tätä juhlistakseen opetussuunnitelmaa työstäneet aineryhmät ja ohjausryhmä kokoontuivat virastotalolle kakkukahveille ja kuohuvalle. Cantus Michaelis esiintyi ja puheita pitivät niin kasvatus- ja opetusjohtaja Seija Manninen, ops-työtä vetänyt rehtori Hanna-Kaisa Pylkkänen sekä kasvatus-ja opetuslautakunnan varapuheenjohtaja Jyrki Koivikko.

Mutta tulevaisuuden koulun rakentaminen on vasta alussa. Kun uudet opetussuunnitelmat otetaan käytäntöön ensi lukuvuonna, niin rakennustyöt pääsevät kunnolla käyntiin.

– Perustukset on, mutta talo on vielä rakentamatta, Seija Manninen muistutti.

Sitä ennen kuitenkin pidetään kesäloma!

opsihmisiä

 

 

Hep hep! Kirjastopolku tulee!

 

Uuden opetussuunnitelman myötä käynnistetään ensi syksynä myös uudistettua ”kirjasto-opsia” eli Kirjastopolkua.  Uusi polku koskee lukuvuonna 2016-17 vasta alakoulua mutta leviää sieltä tietysti myös yläkouluun.

Kirjastolta on lähtenyt tietopaketti asiasta koulujen rehtoreille. Siinä on mukana tietoa myös yläkoulujen kirjastovierailuihin liittyen. Sen voit käydä lukemassa TÄÄLTÄ.

Mikkelin kirjaston ja koulujen yhteistyötä eli kirjastopolkua varten on perustettu myös erittäin informatiivinen sivusto. Laittakaahan kirjanmerkkeihin!

https://kirjastopolkumikkeli.wordpress.com/

Koulukohtaistamisesta ja lukuvuosisuunnittelusta

Tänään 3.2. koulujen rehtorit ja ops-vastaavat kokoontuivat olennaisen äärelle. Otavan opiston ohjauksella pohdimme koulukohtaisia opetussuunnitelmia ja lukuvuosisuunnittelua.

Ajatuksenahan on, että koulukohtaiset opetussuunnitelman täsmennykset tehdään lukuvuosisuunnitelmiin ja näin ollen lukuvuosisuunnitelmien merkitys senkun korostuu. Samalla tietysti lukuvuosisuunnitelmien koko ja kirjattavien asioiden määrä paisuu.

Tähän haasteeseen vastaamiseen tarvitsemme hyviä työkaluja ja uusia käytänteitä, lisää työnjakoa kouluille ja lukuvuosisuunnittelun vuosikelloistamista. Näitä sitten pohdiskeltiin.

Päivän materiaalit (klikkaa):

3.2.2016 OPS toimintakulttuuri käytäntöön

3.2.2016 OPS Vuosikello (ohje)

3.2.2016 OPS Vuosikello (täytettävä)

IMG_7181

Tilaisuuden alussa kuulimme mikkeliläisten lasten ajatuksia kouluviihtyvyydestä

Arvioinnin vääjäämätön logiikka

IMG_6171

Ops-ryhmä kokoontui Otavan opistolle puimaan arviointia. Aamupäivällä alustajana toimi Päivi Atjonen ja iltapäivä vedettiin learning café-meiningillä ryhmätöitä monesta eri näkökulmasta.

Allekirjoittaneelle jäi mieleen seuraavaa:

Arviointi voi olla luonteeltaan

– Vallankäyttöä tai tuen antamista

– Luokittelevaa tai ohjaavaa

– Feedback tai feedforward-luonteista

– Ongelma- tai vahvuuslähtöistä

– Typistävää tai voimaannuttavaa

– Yhdenmukaisuutta tai erilaisuutta edistävää

– Kilpailu- tai tehtäväkeskeistä

Tässä vielä Atjosen diat (pdf):

diaesitys_Kehittava_oppimisen_arviointi_Paivi Atjonen

IMG_6170

IMG_6167

Päivi Atjonen

Ohjausryhmä on pähkinyt ja pähkii

IMG_5908

Ohjausryhmä työseminaareili kolme päivää Kyyhkylässä ja yleisen osan läpikäyminen on nyt sitten virallisesti aloitettu!

Vaikka valmista tekstiä onkin vielä vain vähän, niin ajatukset alkavat pikkuhiljaa kirkastua vaikkapa arvioinnin, toimintakulttuurin tai laaja-alaisen osaamisen osalta.

Monet ohjausryhmän ajatuksista on jo karkeasti luonnosteltu peda.netin OPS-työversioon. Niihin kannattaa kuitenkin suhtautua vielä armeliaasti, sillä lähimaillekaan valmista tekstiä hajatelmat eivät vielä ole ja osassa kohdissa on vain kirjattu ajatuksia tai teemaan liittyviä kysymyksiä ylös. Niistä on tarkoitus tiivistää sitten niitä timantteja syksyn mittaan.

Kaikkea pääsee tietysti myös kommentoimaan, joko jo nyt (siellä täällä saattaa olla kommenttiruudut jo auki) mutta viimeistään siinä vaiheessa kentän ajatuksia kerätään järjestelmällisesti kun teksti on niin kuosissaan että siitä kehtaa ylipäätään mitään kommentteja pyytää.

Myös aineryhmät ovat aloitteneet työnsä ja alustavia luonnoksia löytyy OPS-työversiosta sieltä täältä. Kannattaa käydä selailemassa, jotta pysyy taajudella sen suhteen missä prosessia mennään.

FullSizeRender

Kirjastopolkua ja monilukutaitoa

FullSizeRender

Aineryhmät aloittivat syksyn osalta työtään seminaaripäivän merkeissä. Jo viime viikolla ryhmäläisiä oli koulutettu Peda.netin käyttöön, mutta eilen keskityttiin taas sisältöihin.

Hanna-Kaisa Pylkkänen aloitti esittelemällä OPS-prosessin etenemistä tämän lukuvuoden aikana. Hanna-Kaisan diasarja löytyy TÄÄLTÄ.

Eija Nevalainen kirjastolta oli esitelemässä suunnitelmia kirjastojen ja koulujen yhteistyön tiivistämisestä. Valmisteilla on nk. kirjastopolku, joka tukee opettajien työtä ja auttaa toteuttamaan uutta opetussuunnitelmaa. Kirjastopolun luonnokseen pääset tutustumaan TÄÄLTÄ.

Merja Kankaanpää esitteli puolestaan sitä työtä, jota Rantakylän yhtenäiskouluissa on aloitettu TVT-tavoitteiden liittämiseksi oppiaineiden sisältöihin. Rantakylän TVT-strategian luonnokseen pääset tutustumaan TÄÄLTÄ.

Lopuksi keskityimme monilukutaitoon, yhteen tulevan OPS:in laaja-alaisista osaamistavoitteista, Outi Kallionpään johdolla. Outin esitykseen liittyvät materiaalit löytyvät TÄÄLTÄ.

OPS-pohja Peda.netissä

OPS-työ on siirtymässä Peda.netiin! OPS-pohjaa on nyt rakenneltu parin päivän ajan ja se on löydettävissä Mikkelin perusopetuksen peda.netistä. Jokainen Mikkelin kaupungin opettaja voi luoda omat peda.net -tunnukset ja se käy lähes käden käänteessä. Erityisesti aineryhmissä työskentelevien kannattaisi luoda tunnukset itselleen etukäteen ennen ensi viikon koulutusta.

Mikkelin perusopetuksen opetussuunnitelman 2016 työversion löydät TÄÄLTÄ.